文章基本信息

标题：SOSYAL BİLİMLER FELSEFESİ AÇISINDAN TÜRKİYE’DEKİ ÜNİVERSİTELERDE BÖLGESEL COĞRAFYA ÖĞRETİMİ
本地全文：下载
作者：MÜNÜR BİLGİLİ
期刊名称：International Journal of Geography and Geography Education
电子版ISSN：2630-6336
出版年度：2016
期号：33
页码：114-134
DOI：10.14781/mcd.95974
出版社：Marmara University
摘要：Öz ÖZET Bölge coğrafyası, coğrafi disiplinde 19. Yüzyılın ikinci yarısı ile 20. Yüzyılın ilk yarısında egemen olmuş bir alt disiplindir. Bu dönemde dünya ve ülkeler coğrafi özelliklerine göre belirli bölgelere ayrılıyor ve bu özelliklere göre inceleniyordu. İkinci Dünya Savaşı sonrasında bölge coğrafyası, coğrafyanın ana paradigması olmaktan çıktı. Yerini daha çok pozitivist olan diğer paradigmalara bıraktı. Her ne kadar bölge, coğrafi disiplinin merkezinden uzaklaşmasına karşın bölge terimi coğrafyada yaygın bir şekilde varlığını sürdürdü. Günümüzde Türkiye’deki üniversitelerin çoğunda 1941 yılında Birinci Türkiye Coğrafya Kongresinde ayrılmış olan yedi bölge coğrafyası öğretimi yaygın bir şekilde devam etmektedir. Bu bölge ayrımı günümüz coğrafi anlayışıyla uyuşmayan bir yaklaşımdır. Çoğunlukla gerçekliği yansıtmaktan ziyade anlaşılması zor sınırları içermekle kalmayıp, önemli bir değişim de geçirmemiştir. Bölgesel coğrafyanın özcü bir yaklaşım sergilemesi, indirgemeci bir anlayışa sahip olması, sınırların neden bu şekilde çizildiği gibi çeşitli noktalardan eleştirilmektedir. Bu nedenlerle sosyal bilimler felsefesindeki yaklaşımlar ile sınırları değiştirilemez bölgesel coğrafya arasında ortak bir zemin bulmak bilimsel açıdan zordur.