文章基本信息

标题：TÜRKİYE`DEKİ ÖĞRETMEN EĞİTİMİNİN ALMANYA’NIN KUZEY REN VESTFALYA EYALETİNDEKİ VE KİMİ AVRUPA BİRLİĞİ'NE ÜYE ÜLKELERİN ÖĞRETMEN YETİŞTİRİM SÜREÇLERİ İLE KARŞILAŞTIRILMASI
本地全文：下载
作者：Sevinç SAKARYA MADEN
期刊名称：Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
印刷版ISSN：1305-7766
电子版ISSN：2587-2451
出版年度：2014
卷号：16
期号：1
页码：73-94
出版社：Trakya University
摘要：Bu makalede, Ulusal Ajansın Hayat Boyu Öğrenme (LLP)/Grundtvig Programı kapsamında 14-18 Ekim 2013 tarihleri arasında Almanya’nın Köln kentinde gerçekleştirilen Çalışma Ziyareti esnasında Almanya’nın Kuzey Ren-Vestfalya Eyaletinde 26 Mayıs 2009 tarihinde öğretmen yetiştirme programı ile ilgili gerçekleştirilen reformlar neticesinde uygulamaya konan yeni yapılanma ile ilgili edinilen bilgiler Türkiye’deki öğretmen yetiştirme süreci ve Çalışma Ziyaretine katılan grup üyelerinin ülkelerindeki öğretmen eğitimi ile karşılaştırılmış, öğretmen yetiştirme programlarında izlenen müfredat araştırmanın dışında tutularak, ağırlıklı olarak Türkiye yanı sıra Almanya, Avusturya, Letonya, İngiltere, Romanya, Macaristan, İspanya ve Polonya’da bir öğretmenin kaç yılda yetiştirildiği, öğretmenlik mesleğine başlayıncaya kadar ne tür süreçlerden geçtiği ve özellikle öğretmenlik lisans programlarında, lisans programı öncesi ve sonrasında staj ve uygulamaya ne ölçüde yer verildiği tartışılmıştır
其他摘要：In this study, within Life Long Learning Grundtvig Programme of National Agency, during the visit to Köln, Germany between the dates October 14-18, 2013; the teacher training process of Turkey is compared with the other visiting countries teacher training processes under the light of the handled information obtained with the application of the new constructions of the declared reform results realized in North Ren-Vestfalia Province (Germany) in 26 May 2009. Excluding the curriculum followed in teacher training programmes from the research, the issues that how many years are needed to train a teacher predominantly in Turkey, Germany, Austria, Latvia, England, Romania, Hungary, Spain, and Poland, what kind of processes a teacher goes into until he/she begins to the profession, to what extent training and application before and after undergraduate programme especially in teacher training undergraduate programmes take place are discussed
关键词：Ögretmen Yetistirme ; Eğitim Süresi ; Staj/Uygulama ; Karsılastırmalı Yüksekögretim
其他关键词：Teacher training ; education process ; training/ application ; comparative higher education