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标题：As danças nas escolas: uma travessia entre os contextos e as experiências
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作者：Adriana de Faria Gehres
期刊名称：Pensar a Prática
印刷版ISSN：1980-6183
出版年度：2020
卷号：23
页码：1-23
DOI：10.5216/rpp.v23.55800
出版社：Pensar a Prática
摘要：Neste artigo objetivamos analisar as danças nas escolas numa rede que se compõe a partir de deslocamentos nas danças contemporâneas e no ensino da dança. Para tal recorremos à pesquisa bibliográfica, tomando como foco uma breve discussão sobre os deslocamentos nas danças contemporâneas (SABISCH, 2011); uma análise de uma proposta para a dança no ensino que problematiza o corpo contemporâneo, amplamente discutida na literatura nacional de Educação Física e Arte (MARQUES, 2014, 2012, 2010, 2003, 1999, 1998a, 1998b, 1996, 1995); e, a possibilidade da vivência da educação como experiência (LARROSA, 2013, 2009; LARROSA BONDÍA, 2002), como hospedeira, eventualmente, de uma outra dança no ensino.
关键词：Dança; Ensino; Educação Física; Arte