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标题：O currículo cultural da Educação Física e os significados das práticas corporais: análise de uma prática pedagógica
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作者：Abília Ana Ana de Castro Neta ; Drieli Fernandes Boa Sorte ; Glaurea Nádia Borges de Oliveira 等
期刊名称：Pensar a Prática
印刷版ISSN：1980-6183
出版年度：2020
卷号：23
页码：1-22
DOI：10.5216/rpp.v23.55046
出版社：Pensar a Prática
摘要：Esta investigação objetivou analisar as possíveis marcas do currículo cultural da Educação Física no modo como os alunos se relacionam com os significados das práticas corporais. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, consubstanciada por uma intervenção pedagógica. Os sujeitos desta pesquisa foram os alunos do 4° Ano do Ensino Fundamental I, de uma escola pública do município de Guanambi-BA. É possível inferir que a problematização dos significados conferidos às práticas corporais tematizadas criou condições para hibridizar discursos e intercambiar conhecimentos. As significações inicialmente atribuídas às práticas investigadas foram sendo desestabilizadas, conquanto a legitimação dessa abertura dependa de circunstâncias que transcendem os limites da escola.
关键词：Educação Física escolar; Currículo cultural; Práticas corporais