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标题：Narrativas do passado e o poder da comunicação:
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作者：João Manuel Casquinha Malaia Santos
期刊名称：Revista de Educação Popular
印刷版ISSN：1982-7660
出版年度：2019
卷号：18
期号：3
页码：127-137
DOI：10.14393/REP-v18n32019-48861
出版社：Universidade Federal de Uberlândia
摘要：Este trabalho relata a experiência da produção de podcasts por um professor e alunos do curso de licenciatura em História que fazem parte do Stadium: Grupo de Estudos em História do Esporte e das Práticas Lúdicas. O objetivo é proporcionar aos futuros docentes a possibilidade de criação e divulgação de conteúdo usando de tecnologia da informação e da comunicação sobre as pesquisas realizadas pelos integrantes do grupo ou por outros pesquisadores da mesma área. Pretende-se auxiliar no processo de construção de narrativas do passado ancoradas em procedimentos metodológicos e análise crítica de fontes em conteúdo com linguagem simplificada e divulgada de modo simples, barato e acessível. A plataforma escolhida foi o podcast, gravado e editado pelo Núcleo de Rádios da Universidade Federal de Santa Maria e alocado em sites que disponibilizam o áudio à internet. Os resultados obtidos foram o aumento do envolvimento dos discentes com as atividades do grupo de estudos, o aumento do número de participantes, o convite do Núcleo de Rádios para entrada na programação regular e a possibilidade de colocar os futuros discentes em contato com a produção de conteúdo advindo de pesquisas históricas em linguagem acessível com o intuito de disponibilizá-lo em plataformas digitais.
其他摘要：This text reports the experienceof podcasts produced by a professor and students of a History course who are part of the Stadium: Sport History and Leisure History Study Group. The goal is to provide future teachers with the possibility of creating and disseminating content within technology of information and communication about the research carried out by members of the group or other researchers in the same area. It is intended to help in the process of constructing past narratives anchored in methodological procedures and critical analysis of sources in content with simplified language and disclosed in a simple, cheap and accessible way. The platform chosen was the podcast, recorded and edited in the university radio studios and allocated in sites that make available the audio in the most diverse players connected to the internet. The results obtained were the increase of the students' involvement with the activities of the study group, the increase of the number of participants, the invitation of the radio to enter regular programming and the possibility of putting the future students in contact with the production of content coming of historical research in accessible language with the intention of making it available on digital platforms.
关键词：Ensino de História;Formação de professores;Tecnologia da Informação e da Comunicação;Podcast