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标题：O FAZER MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA APROXIMAÇÃO NO CONTEXTO DA MODELAGEM MATEMÁTICA
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作者：Daniana de Costa ; Edival Sebastião Teixeira
期刊名称：Atos de Pesquisa em Educação
印刷版ISSN：1809-0354
出版年度：2019
卷号：14
期号：3
页码：1208-1226
DOI：10.7867/1809-0354.2019v14n3p1208-1226
出版社：FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau
摘要：A aprendizagem de conceitos científicos não ocorre de modo espontâneo. Cabe à escola organizar momentos nos quais os estudantes sejam colocados em situações de aprendizagem para manejar tais conceitos. O artigo tem por objetivo apresentar e discutir a hipótese de que a modelagem matemática se constitui como uma estratégia adequada para colocar o estudante em atividade. Mais especificamente, propõe-se que a modelagem matemática pode promover a atividade do estudante, levando ao desenvolvimento de processos psicológicos dirigidos à criação de sentidos e à motivação para a aprendizagem nos anos iniciais e finais do ensino fundamental. Para apoiar a argumentação, é relatada uma pesquisa em que essa estratégia foi utilizada com estudantes do 9º ano de uma escola de São Lourenço do Oeste, Santa Catarina.
关键词：Ensino e aprendizagem;Modelagem Matemática;Práticas pedagógicas;Situação de aprendizagem.