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标题：DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS PEDAGOGOS NO COTIDIANO ESCOLAR: UM OLHAR A PARTIR DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO ESTADO DO PARANÁ
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作者：Jacques Lima Ferreira ; Cristhyane Ramos Haddad ; Priscila Chupil 等
期刊名称：Atos de Pesquisa em Educação
印刷版ISSN：1809-0354
出版年度：2020
卷号：15
期号：2
页码：472-495
DOI：10.7867/1809-0354.2020v15n2p472-495
出版社：FURB - Fundação Universidade Regional de Blumenau
摘要：Resumo : Esta investigação apresenta uma pesquisa de abordagem qualitativa do tipo exploratória que foi realizada com 103 Pedagogos de diversos colégios estaduais da cidade de Curitiba. Teve o objetivo de identificar e analisar as dificuldades que os Pedagogos enfrentam no cotidiano escolar a partir do trabalho desenvolvido por este profissional da educação. Os dados analisados foram coletados a partir de um questionário Online e analisados na perspectiva de Bardin (2011), juntamente com o auxílio do software Atlas Ti. A análise de dados permitiu caracterizar que as dificuldades mais frequentes enfrentadas pelo Pedagogo no cotidiano escolar são: inclusão escolar; violência; aprendizagem e comportamento dos alunos; na relação com os professores e de realizar seu papel na escola. Palavras-chave : Cotidiano escolar. Dificuldades. Pedagogo.
关键词：Cotidiano escolar;Dificuldades;Pedagogo.