文章基本信息

标题：FAÇA O QUE EU DIGO E FAÇA O QUE EU FAÇO: A ESCRITA COMO VIA DIALÓGICA FORMADORA
其他标题：FAÇA O QUE EU DIGO E FAÇA O QUE EU FAÇO: A ESCRITA COMO VIA DIALÓGICA FORMADORA
本地全文：下载
作者：Ludmila Thomé de Andrade ; Cláudia M. Bokel Reis
期刊名称：Revista Contemporânea de Educação
电子版ISSN：1809-5747
出版年度：2007
卷号：2
期号：3
页码：7-22
DOI：10.20500/rce.v2i3.1528
出版社：Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
摘要：Conclusões parciais de pesquisa em fase final permitem indicar efeitos da prática da produção escrita sobre os sujeitos professores em formação continuada, em suas aprend izagens conceituais e práticas. Situamos como metodologicamente relevante, para pesquisadores que estudam a formação, a prática de produção de textos. Expressando-se livremente, aproximam-se da experiência subjetiva de descobertas da pesquisa, assim como os professores em formação se aproximam das suas descobertas refletidas na prática pedagógica escolar. A escrita organiza a experiência prática de reflexões sobre as ações: ações pedagógicas, para os professores em formação, e ações de formação, para os pesquisadores alçados à posição de formadores.
关键词：Formação docente;Escrita docente;Gêneros discursivos