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标题：Formação de professores no contexto do PROEJA: uma revisão necessária
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作者：Maria da Graça Sousa Marinho ; Josimar de Aparecido Vieira ; Ana Sara Castaman 等
期刊名称：Revista Contemporânea de Educação
电子版ISSN：1809-5747
出版年度：2020
卷号：15
期号：33
页码：92-110
DOI：10.20500/v15i33.34603
出版社：Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
摘要：Este ensaio busca compreender o processo de formação de professores que atuam no PROEJA, da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (RFEPCT) a partir da análise das bases que fundamentam o referido programa. Constituído numa perspectiva qualitativa e dialética, foi produzido por meio de pesquisa bibliográfica, seguindo os tipos de pesquisa descritiva e exploratória. Como organização, aponta bases que fundamentam o PROEJA na RFEPCT, necessidades para formação de professores que atuam no referido programa e as considerações finais. Esses pontos indicam que o PROEJA possui princípios e concepções singulares que determinam necessidades no processo de formação dos professores de modo que dialogue com expectativas, realidades e desafios cotidianos da docência.
关键词：Formação de professores; Educação profissional; PROEJA.