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标题：Miradas pedagógicas alternativas: sentidos, juego y contrahegemonía
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作者：Juan Diego Hernández Albarracín ; José Joan Garavito Patiño
期刊名称：Revista Filosofía UIS
印刷版ISSN：1692-2484
电子版ISSN：2145-8529
出版年度：2018
卷号：17
期号：2
页码：247-262
出版社：Universidad Industrial de Santander
摘要：Este trabajo presenta una reflexión de perspectiva hermenéutica que pretende señalar algunas consideraciones filosóficas sobre la práctica pedagógica y sus posibilidades alternativas para rupturar los discursos hegemónicos de la actual educación. Contrasta además, la visión moderna que instrumentaliza y mercantiliza el conocimiento, para tener otras posibilidades comunicativas y prácticas lúdicas como ejercicios de diferencia, que puedan aperturar puntos de vista menos dogmáticos de formación y enseñanza.
其他摘要：This work presents a reflection of hermeneutic perspective those intentions to point out some considerations about the pedagogical practice and its alternative possibilities to rupture the hegemonic discourses of the present education. It also contrasts the modern vision that instrumentalizes and commercializes knowledge, to have other communicative possibilities and playful practices as exercises of difference that can open up point of view less dogmatic of formation and teaching.
关键词：pedagogía alternativa;enseñanza;lenguaje;experiencia;hermenéutica