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标题：La técnica etnográfica, grupo de discusión, en la gestión de aprendizajes en contextos culturales multisituados
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作者：Yisel Justis-Carrión ; Jorge Acosta-Rojas ; Osmany Justis-Katt 等
期刊名称：Maestro y Sociedad
电子版ISSN：1815-4867
出版年度：2020
页码：162-174
出版社：Universidad de Oriente
摘要：El presente trabajo responde al problema insuficiencias en el uso de la técnica etnográfica grupo de discusión en el proceso de aprendizaje limitan la participación en la toma de decisiones. Es parte de un proyecto de profesionalización de docentes en el contexto santiaguero que pretende aplicar al desarrollo del proceso pedagógico la utilización de métodos, procedimientos y técnicas que sitúen al docente en mejores condiciones para el desarrollo de su labor. Tiene como objetivo la transposición a la pedagogía de la técnica etnográfica, grupo de discusión, como herramienta para la toma de decisiones pedagógicas por docentes y directivos en la gestión de aprendizajes.