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  • 标题:O ENSINO MÉDIO NA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS QUILOMBOLAS DE PORTALEGRE (RN)
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  • 作者:Ivanilza de Souza Beserra ; Cícero Nilton Moreira da Silva
  • 期刊名称:Revista Educação em Debate
  • 印刷版ISSN:0102-1117
  • 电子版ISSN:2526-0847
  • 出版年度:2020
  • 卷号:42
  • 期号:82
  • DOI:10.24882/eemd.v42i82.1083
  • 出版社:Universidade Federal do Ceará
  • 摘要:Esse trabalho é resultado da pesquisa realizada com alunos de comunidades quilombolas do município de Portalegre (RN) que cursam o Ensino Médio. Teve como uma das suas principais bases o conceito de identidade quilombola, haja vista o entendimento de que as percepções sociais construídas pelos sujeitos estão amarradas às suas subjetividades. Desta maneira, o objetivo do estudo é compreender como os alunos percebem o Ensino Médio a partir dos seus referenciais identitários. Para tanto, foi utilizada a autobiografia como metodologia de pesquisa. Nossas fontes centraram-se em duas narrativas escritas e duas entrevistas narrativas. A fundamentação teórica está embasada em autores como Souza (2012), Hall (2016) e Gomes (2005a), assim como na análise do Projeto Político-Pedagógico da escola campo de estudo. O artigo está organizado da seguinte forma: inicialmente apresenta uma reflexão histórica sobre os quilombos, hoje conhecidos como comunidades quilombolas; em seguida, aborda o embasamento teórico do conceito de identidade quilombola; por fim, apresenta a análise dos dados, fazendo relação entre a percepção dos alunos sobre o Ensino Médio e as referências identitárias. Nesse sentido, o trabalho conclui que, na percepção dos alunos, a escola não desenvolve práticas de ensino voltadas para a valorização da identidade quilombola.
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