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标题：CONTRIBUIÇÕES DE MICHAEL YOUNG PARA OS ESTUDOS CURRICULARES
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作者：Clarice Simão Pereira
期刊名称：Revista Educação em Debate
印刷版ISSN：0102-1117
电子版ISSN：2526-0847
出版年度：2020
卷号：42
期号：82
DOI：10.24882/eemd.v42i82.1079
出版社：Universidade Federal do Ceará
摘要：Este artigo expõe percursos de análises desenvolvidas acerca do currículo e da educação escolar. O texto apresenta a contribuição de Michael Young (1971, 2000) para os estudos curriculares a partir da questão do conhecimento. A operação metodológica está orientada a partir da pesquisa bibliográfica, sistematizada em três tópicos: o primeiro expõe breves informações sobre o autor e seu objeto de pesquisa; o segundo busca a compreensão de um currículo baseado no conhecimento; o terceiro, na contramão da valorização do conhecimento curricular, expõe as “pedagogias das competências” – teorias pedagógicas que valorizam habilidades em detrimento dos saberes elaborados. Os resultados apontam que os estudos de Young (2011, 2016) trazem importantes contribuições para pensar o currículo e o espaço escolar enquanto lugar de acesso ao conhecimento.