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标题：How the COVID-19 Pandemic Reveals Gaps in Science and Mathematics Instruction
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作者：Mark A. Bloom ; Sarah Quebec Fuentes ; Jonathan Crocker 等
期刊名称：The Electronic Journal of Science Education
印刷版ISSN：1087-3430
电子版ISSN：1087-3430
出版年度：2020
卷号：24
期号：2
页码：1-6
出版社：Southwestern University