文章基本信息

标题：El test de creatividad infantil (TCI): evaluando la creatividad mediante una tarea de encontrar problemas
本地全文：下载
作者：Manuela Romo ; Vicente Alfonso-Benlliure ; Maria-Jose Sanchez-Ruiz 等
期刊名称：Psicología Educativa: Revista de los Psicólogos de la Educación
印刷版ISSN：1135-755X
电子版ISSN：2174-0526
出版年度：2016
卷号：22
期号：2
页码：93-101
DOI：10.1016/j.pse.2016.01.005
出版社：Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid
摘要：Los tests de pensamiento divergente no atienden generalmente a la naturaleza compleja de la creatividad y se centran en el producto final o solución del problema, obviando fases previas del proceso creativo como la búsqueda y formulación del problema. El presente estudio adopta el modelo de problem-finding y plantea una nueva medida de la creatividad para niños de educación primaria (6-12 años). Se expone la fundamentación teórica así como el proceso de diseño, construcción y validación de la prueba a través de diferentes estudios. El Test de Creatividad Infantil (TCI) evalúa el proceso creativo a partir de una tarea estructurada en dos fases: formulación y solución del problema. El test considera no sólo el resultado final (un dibujo) sino las fases previas que llevan a alcanzarlo. Los resultados muestran una fiabilidad y validez satisfactorias de las puntuaciones de la prueba. Se concluye que el {TCI} tiene unas propiedades psicométricas robustas y puede ser una herramienta útil para predecir el comportamiento creativo de los niños en educación primaria.
关键词：Creatividad infantil; Descubrimiento de problemas; Pensamiento divergente; Evaluación de la creatividad; Desarrollo de la creatividad; Children's creativity; Problem finding; Divergent thinking; Creativity assessment; Creativity development