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标题：Los estilos pedagógicos y la investigación-acción. Implicaciones en el desarrollo profesional de los docentes universitarios
其他标题：Los estilos pedagógicos y la investigación-acción. Implicaciones en el desarrollo profesional de los docentes universitarios
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作者：Luis Enrique Salcedo Torres ; Fanny Forero Rodríguez ; María Mercedes Callejas 等
期刊名称：Pedagogía y Saberes
印刷版ISSN：0121-2494
出版年度：2005
期号：23
页码：39-44
DOI：10.17227/01212494.23pys39.44
出版社：Universidad Pedagógica Nacional
摘要：El objetivo de este trabajo es describir el avance de la investigación sobre los estilos pedagógicos de los profesores de la Universidad Pedagógica Nacional (Bogotá, Colombia). El trabajo se ha desarrollado mediante la investigación-acción, método que favorece el desarrollo profesional de los docentes a través de la reflexión del profesor sobre su propio desempeño y centra la atención en la descripción y desarrollo de estrategias para promover su comprensión, planeación y acción.
关键词：Estilos pedagógicos; desarrollo profesional docente; investigación-acción; profesor universitario. (es) Pedagogic Styles; action-research; educational professional development; university teacher. (en)