文章基本信息

标题：Acreditar, certificar y evaluar. Tres procesos distintos y un solo Estado verdadero
其他标题：Acreditar, certificar y evaluar. Tres procesos distintos y un solo Estado verdadero
本地全文：下载
作者：Alejandro Álvarez Gallego
期刊名称：Pedagogía y Saberes
印刷版ISSN：0121-2494
出版年度：2003
期号：18
页码：45-52
DOI：10.17227/01212494.18pys45.52
出版社：Universidad Pedagógica Nacional
摘要：La tesis que aquí se expone sustenta que si la acreditación de las Facultades de Educación es una continuación del proceso de acreditación previa, y si esta última no es una acreditación voluntaria entre pares, sino un mecanismo que el Estado utiliza para otorgar licencias de funcionamiento a los programas, en ejercicio de sus funciones de inspección y vigilancia, es muy probable que esta acreditación se convierta en un mecanismo para evaluar y hacer seguimiento a dichas licencias, y no para cumplir con las funciones de fomento a la calidad. Aquí se analiza esta tendencia del Estado pos-benefactor a través de la cual garantizaría que las universidades le fueran funcionales a un proyecto político e ideológico que parece estarse configurando en el nuevo orden mundial que lidera la economía de mercado.
关键词：Acreditación; acreditación voluntaria; acreditación previa; Estado (es) Accreditation; accreditation voluntary; accreditation previous; State (en)