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标题：TRANSLANGUAGING COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE DE L2
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作者：David Padilla Góngora ; José Manuel Aguilar Parra ; Ana Manzano León 等
期刊名称：INFAD
印刷版ISSN：0214-9877
电子版ISSN：2603-5987
出版年度：2016
卷号：1
期号：1
页码：307-314
DOI：10.17060/ijodaep.2016.n1.v1.314
出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad
摘要：Los alumnos y alumnas bilingües o multilingües mejoran su aprendizaje de otras lenguas cuando se les permite acceder a todos sus repertorios lingüísticos en vez de restringirse a prácticas y enfoques instruccionales monolingües, tomando gran importancia la comprensión oral. La comprensión oral requiere una didáctica específica y una práctica sistemática para desarrollarse en lengua extranjera, para ello es necesario tener flexibilidad a la hora de utilizar su repertorio lingüístico.
关键词：Bilingüismo; translanguaging; entornos multilingües