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标题：O ensino de função polinomial do primeiro grau: um estudo sob a ótica da Teoria das Situações Didáticas numa turma do Ensino Médio
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作者：Ivanise Gomes Arcanjo Diniz ; Joubert Lima Ferreira ; André Pereira da Costa 等
期刊名称：Revista de Educação Matemática
电子版ISSN：2526-9062
出版年度：2020
卷号：17
页码：1-23
DOI：10.37001/remat25269062v17id363
出版社：Sociedade Brasileira de Educação Matemática
摘要：Este artigo tem o objetivo de analisar como o conceito de função polinomial do primeiro grau pode ser abordado em uma turma de 1º ano de Ensino Médio de uma escola pública estadual. A partir desse objetivo, consideramos a Engenharia Didática suporte metodológico desta pesquisa, tendo como foco as fases da Teoria das Situações Didáticas (TSD) e a identificação de aspectos da aula que possam configurar em uma situação adidática ou didática. Neste estudo, analisamos duas das dez atividades de uma sequência didática, apresentando os objetivos, a priori, isso nos permitiu perceber como o ensino e a aprendizagem deste conteúdo estão sendo desenvolvidos em face da TSD. Nesse contexto, planejar e implementar uma atividade se constitui em uma situação que coloca o professor enquanto aprendiz e avaliador da sua própria prática, refletindo sobre o planejamento de atividades que possibilitem a construção do seu próprio conhecimento. Os resultados se constituem em conjecturas que podem elucidar outras formas de ensino e de aprendizagem do objeto matemático em questão.
关键词：função polinomial do primeiro grau; atividades; Teoria das Situações Didáticas; Engenharia Didática