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标题：O Papel do Professor e do Estudante em Ambiente Construcionista de Aprendizagem
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作者：Ricardo Sousa Santos ; Dailson Evangelista Costa ; Deive Barbosa Alves 等
期刊名称：REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura
印刷版ISSN：1980-3141
电子版ISSN：2675-1909
出版年度：2020
卷号：15
页码：252-265
DOI：10.37084/REMATEC.1980-3141.2020.n0.p252-265.id275
出版社：Universidade Federal do Pará
摘要：Este manuscrito trata-se de um ensaio teórico que objetiva identificar o papel do professor e do estudante em ambiente construcionista de aprendizagem (ACA). Constitui uma abordagem qualitativa do tipo pesquisa bibliográfica. A bibliografia vistoriada e, portanto, o corpus de análise foram as obras de Seymour Papert: “Logo: computadores e educação” e “A Máquina das Crianças”. Para dialogar com estas obras, trazemos alguns artigos científicos, teses e dissertações que discutem o construcionismo. Para analisar as obras referidas, utilizamos o método de Análise Textual Discursiva (ATD). O critério escolhido foi extrair excertos e inferir interpretações que evidenciam características necessárias para que o professor e o aluno desenvolvam aprendizagens em um ambiente construcionista. Os resultados apontam características do professor, do aluno e da relação entre eles, tais como: a afetividade, “coleção de modelos” e a aprendizagem ativa e participativa. Concluímos afirmando que tanto o professor quanto os alunos possuem papéis e atribuições inerentes ao ACA.
关键词：Papel do professor;Ambiente de Aprendizagem;Construcionismo;Sala de aula;Professor-aluno