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标题：Estrategias para la enseñanza de la matemática: una mirada desde los docentes en formación
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作者：Walter Byron Pineda Izasa ; César Augusto Hernández Suárez ; Olga Lucy Rincón Leal 等
期刊名称：Revista Perspectivas
电子版ISSN：2590-9215
出版年度：2019
卷号：4
期号：1
页码：48-53
DOI：10.22463/25909215.1759
出版社：Universidad Francisco de Paula Santander
摘要：El propósito principal de la investigación consistió en describir las estrategias adoptadas por los docentes en la planificación, desarrollo y evaluación para la enseñanza de la matemática desde la mirada de los estudiantes. La metodología empleada es cuantitativa, de tipo descriptivo, con modalidad de trabajo de campo. Los estudiantes de la muestra se escogieron con un muestreo aleatorio simple y estuvo conformada por 51 estudiantes de un programa de formación inicial de Matemática. La recolección de la información se hizo a través de la aplicación una escala Likert. Como resultado, los docentes centran su planificación en el desarrollo de los contenidos sin considerar las necesidades de los estudiantes. Ademas se hace poco uso de las asesorías virtuales asi como la nulidad del uso de software educativo en matemáticas. Finalmente, la evaluación empleada por los docentes solo es de carácter sumativo.
关键词：Docente en formación Enseñanza Estrategias Matemática