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标题：Desafíos de la Educación Especial en el desarrollo de escuelas inclusivas
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作者：Cristina Amiama-Espaillat
期刊名称：Ciencia y Educación
印刷版ISSN：2613-8794
电子版ISSN：2613-8808
出版年度：2020
卷号：4
期号：3
页码：133-143
DOI：10.22206/cyed.2020.v4i3.pp133-143
出版社：Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)
摘要：Todos los países miembros de las Naciones Unidas, en el año 2015, adoptaron la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. El objetivo 4 consiste en garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. En este artículo, se aborda el concepto de educación inclusiva que conlleva la equidad y la calidad y se exponen seis lecciones aprendidas en el contexto internacional sobre el desarrollo de escuelas inclusivas. Asimismo, se reflexiona en poblaciones específicas como los estudiantes con discapacidad y sus necesidades educativas, que tradicionalmente se ha abordado desde la Educación Especial. Finaliza con una propuesta de transformación de la Educación Especial acorde a los principios de la Educación Inclusiva.
关键词：educación inclusiva;educación especial;práctica inclusiva;escuelas especiales;