摘要:A diferencia de otras crisis, la que vivió Argentina en diciembre de 2001 no sólo tuvo un efecto económico y político sino también un notorio impacto social. A 5 años de la crisis revisamos el caso de dos escuelas de arquitectura de Buenos Aires que con distintas estrategias pretenden enfrentar con una mirada renovadora la problemática de la formación.
关键词:Argentina crisis 2001; Educación pública y privada; Docencia arquitectura; Universidad de Buenos Aires; Universidad Torcuato di Tella