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标题：O PROJETO ESCOLA “SEM” PARTIDO COMO UMA FALSA PROJEÇÃO DO CAMPO EDUCACIONAL
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作者：Michel Pisa Carnio ; Marcos Cesar Danhoni Neves
期刊名称：Devir Educação
电子版ISSN：2526-849X
出版年度：2019
卷号：3
期号：1
页码：76-88
DOI：10.30905/ded.v3i1.131
出版社：Universidade Federal de Lavras
摘要：O presente trabalho visa colaborar com elementos teórico-metodológicos para analisar o clima de preconceito e intolerância que permeiam o projeto de lei intitulado Escola Sem Partido, assim como suas implicações para o campo educacional. Por meio de apropriações psicanalíticas dos pensadores da Escola de Frankfurt, em especial Theodor Adorno e Max Horkheimer, buscamos fundamentos nos estudos sobre a personalidade autoritária para propor interpretações que revelem toda a estereotipia, a exclusão do diferente, a fragilidade do ego e o caráter antidemocrático que permeiam o referido projeto. Destacamos o projeto Escola Sem Partido como uma falsa projeção do campo educacional, com a presença de muitos indícios de pensamento autoritário direcionado à educação.
关键词：Escola Sem Partido; Pensamento autoritário; Educação e barbárie; Teoria Crítica.