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标题：O TRABALHO PEDAGÓGICO COM IMAGENS NA CONTRAMÃO DO CHOQUE IMAGÉTICO
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作者：Camila Sandim de Castro ; Antônio Álvaro Soares Zuin
期刊名称：Devir Educação
电子版ISSN：2526-849X
出版年度：2018
卷号：2
期号：2
页码：16-32
DOI：10.30905/ded.v2i2.102
出版社：Universidade Federal de Lavras
摘要：A produção e a disseminação das imagens audiovisuais pela indústria cultural tem se fortalecido enormemente em tempos de cultura digital. De fato, as imagens fixas e em movimento adquiriram tamanho poderio e onipotência que a interpretação crítica da palavra impressa, historicamente sedimentada, já não é mais suficiente para se relacionar efetivamente com os produtos culturais e com a construção do conhecimento. Assim, além da leitura reflexiva da palavra, a interpretação crítica da forma com que as imagens são produzidas e do conteúdo que expressam tem se tornado indispensável para o processo educativo e para a compreensão e elaboração de novos conceitos por parte de professores e alunos. Diante desse contexto, o objetivo deste artigo é refletir sobre a produção e o consumo imagético na contemporaneidade tendo como escopo discutir a utilização das imagens fixas e em movimento como possibilidade de trabalho pedagógico em sala de aula.
关键词：Indústria Cultural; Choque imagético; Prática docente.