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标题：Que planejamento(s) orienta(m) o ensino da escrita na Educação Básica?
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作者：Maria Auxiliadora Bezerra
期刊名称：Leitura
印刷版ISSN：0103-6858
电子版ISSN：2317-9945
出版年度：2008
卷号：2
期号：42
页码：181-201
DOI：10.28998/0103-6858.2008v2n42p181-201
出版社：Universidade Federal de Alagoas
摘要：O objetivo do presente trabalho é descrever e comentar planejamentos de atividades escolares com a escrita, tanto em livros didáticos quanto em aulas de português (lingua materna) e em cursos de formação continuada de professores. Descrição e comentário estão baseados nos conceitos de planejamento didático, de modelo didático e no ensino da escrita desde o trabalho com a redação até com os gêneros textuais. Observa-se que os planos de ensino de escrita (que compõem os planejamentos), quando ocorrem, enfatizam ora a estrutura textual, ora o aspecto metodológico do ensino do gênero ou do texto. O modelo didático não está presente em nenhum dos dados observados.
关键词：Modelo didático; plano de atividades; apropriação de modelos