文章基本信息

标题：Pengembangan Multimedia Interaktif dalam Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Kontekstual Ditinjau dari Pemahaman Konsep Siswa
本地全文：下载
作者：Dina Ahsanti Albar ; Achmad Buchori ; Yanuar Hery Murtianto 等
期刊名称：MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology
印刷版ISSN：2541-6057
电子版ISSN：2541-4674
出版年度：2017
卷号：2
期号：2
页码：221-230
DOI：10.30651/must.v2i2.843
出版社：UMSurabaya Publishing
摘要：Pendidikan saat ini sedang mengalami perubahan yang amat pesat. Untuk itulah dibutuhkan suatu media pembelajaran matematika yang menyenangkan dan menarik bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia interaktif dalam pembelajaran matematika dengan pendekatan kontekstual ditinjau dari pemahaman konsep siswa pada materi relasi dan fungsi. Penelitian dilaksanakan di SMPN 2 Tegowanu. Metode penelitian yang digunakan adalah ADDIE. (1) Analysis, analisis kebutuhan menunjukkan siswa membutuhkan media pembelajaran. (2) Design, produk yang dihasilkan pada penelitian ini menggunakan Lectora, perangkat lunak ini adalah alat authoring yang dapat dengan mudah digunakan oleh setiap guru umum untuk membuat isi media pembelajaran interaktif. (3) Development, media yang dikembangkan kemudian divalidasi oleh ahli media 81% dan ahli materi 81%. 4) Implementation, tanggapan siswa di kelas VIII A tingkat pencapaian 90,2% berada pada kategori sangat baik. (5) Evaluation data dalam penelitian ini terdiri dari data awal. Uji keefektifan produk ditunjukkan dari hasil belajar kelas eksperimen lebih efektif dibandingkan kelas kontrol menggunakan uji t pihak kanan, dengan analisis menggunakan uji t didapatkan hasil thitung>ttabel yaitu 6.761526 > 2.04523, artinya multimedia interaktif dengan pendekatan kontekstual ditinjau dari pemahaman konsep siswa efektif dalam proses pembelajaran.
关键词：kontekstual; multimedia interaktif; pemahaman konsep