摘要:Реформы в сфере высшего образования и науки привели к существенной трансформации ее институциональной структуры. В основе реформ лежит идеология менеджеризма, которая в свою очередь базируется на идеях неолиберализма. Ши- рокое распространение менеджеризма повлекло формирование политики, направленной на маркетизацию области образова- ния и науки без должного учета профессиональных ценностей и институтов, а также появление институциональных ловушек. Статья посвящена изучению влияния идей менеджеризма на проводимые реформы и их результаты через призму дискурсов пре- подавателей и научных работников. Методологической базой исследования служат оригинальная институциональная экономи- ческая теория и элементы методологии нарративной экономики, включая количественный и качественный анализ эволюции и трансформации идеологии и теории менеджеризма и его влияния на процессы управления в сфере высшего образования и науки. На основе эмпирических данных – материалов анкетирования, а также глубинных интервью научно-педагогических работников Южного федерального университета (ЮФУ) – изучено восприятие ими процессов оптимизации сферы высшего образования и науки, идентификация и оценка роли формальных и неформальных механизмов государственного реформирования и эффектов институциональных ловушек оптимизации в данной области. Институциональные ловушки, анализируемые через призму дискур- сов основных акторов, отражают ключевые характеристики институциональной среды образования и науки в России, препятству- ющие ее модернизации и повышению значимости в мире. Сделан вывод, что для улучшения восприятия реформ необходим диа- лог между управляемыми и управляющими, а также сохранение обратной связи между основными акторами и реформаторами.