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标题：Analisando as pesquisas Envolvendo Transposição Didática de Conteúdos Químicos Publicadas no Brasil
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作者：Ehrick Eduardo Martins Melzer ; José Euzebio Simões Neto ; Flávia Cristiane Vieira da Silva 等
期刊名称：Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista
电子版ISSN：2237-4450
出版年度：2016
卷号：6
期号：1
页码：100-114
DOI：10.20912/2237-4450/2016.v6i1.1536
出版社：Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões
摘要：O presente trabalho buscou realizar um levantamento bibliográfico para identificar e analisar as pesquisas sobre transposição didática envolvendo conhecimentos químicos no Brasil. Optamos pela noção de transposição apresentada por Chevallard, na qual o saber sofre transformações quando deixa a esfera cientifica e se aproxima da esfera escolar. Encontramos seis dissertações de mestrado e sete trabalhos em anais de eventos (especificamente dois no ENPEC e cinco no ENEQ) sobre o tema. Nossos resultados direcionam para uma baixa produção de trabalhos de transposição didática envolvendo conteúdos químicos. Nas dissertações, percebemos a tendência de trabalhar com temas fundamentais, como modelos atômicos e ligações químicas. Nos eventos, observamos o crescimento de publicações sobre o tema, que pode refletir num crescimento do número de programas de pesquisa em ensino de interessados nesta perspectiva de trabalho com a transposição didática.
关键词：transposição didática; ensino de química; tendências de pesquisa.