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标题：Programa de intervención en educación infantil para el trabajo de la condición física
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作者：María Jesús Lirola ; Antonia Irene Hernández-Rodríguez
期刊名称：Publicaciones
印刷版ISSN：1577-4147
电子版ISSN：2530-9269
出版年度：2020
卷号：50
期号：1
页码：385-394
DOI：10.30827/publicaciones.v50i1.15993
出版社：Universidad de Granada
摘要：Una de las principales causas de enfermedades coronarias, respiratorias y metabólicas entre otras, en la sociedad actual, es el sedentarismo. El sedentarismo viene de la mano de la alta tasa de abandono de la práctica físico-deportiva en el periodo de la adolescencia. La consolidación de unos hábitos saludables desde edades tempranas, entre los que se incluya la práctica diaria de actividad física, es de gran importancia para mejorar su adherencia en el tiempo. El objetivo principal de este estudio fue realizar un programa de intervención de motricidad en una clase de educación infantil con la finalidad de mejorar su condición física-salud. Participaron en este estudio 19 infantes (10 niños, 9 niñas) de una edad de 3 años. La intervención se realizó durante un periodo de 6 semanas en la que también se llevó a cabo un trabajo de concienciación en las familias sobre la importancia de la práctica de actividad física. Se midieron variables antropométricas de talla y peso, y variables de condición física como la velocidad y el salto de longitud, antes y después de la intervención. La prueba de Kolmogorov-Smirnov reveló la normalidad de la muestra lo que permitió realizar una comparación de medias con la prueba t de Student. Los resultados obtenidos en las pruebas físicas revelan que la condición física de los participantes mejoró ostensiblemente, aunque esa mejoría solo fue estadísticamente significativa para el caso de la prueba de 4x10. No obstante, el trabajo en esta línea muestra una tendencia positiva ante la mejora de la condición física-salud por lo que los profesionales de la educación deberían seguir trabajando en esta dirección.
关键词：motricidad; sedentarismo; mejora condición física; educación infantil