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标题：Nos/dos/com cotidianos da alfabetização de nativos digitais
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作者：Julio César da Silva de Alvarenga ; Márcia Moreira Araújo ; Naiara Nobre dos Santos Nobre 等
期刊名称：Revista Contemporânea de Educação
电子版ISSN：1809-5747
出版年度：2018
卷号：13
期号：27
页码：383-397
DOI：10.20500/rce.v13i27.17537
出版社：Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
摘要：O presente artigo vem afirmar as inúmeras possibilidades de afetar a cognição a partir das ferramentas tecnológicas digitais como facilitadoras da aquisição da escrita significativa, considerando o contexto em que se inserem os nativos digitais. Utiliza-se como fundamentação teórica os estudos de Prensky sobre os nativos digitais, os de Ferreiro e Freire sobre a alfabetização autônoma e significativa, e uma pesquisa-ação de um caso de sucesso do uso das ferramentas tecnológicas na alfabetização. Este trabalho vem trazer uma nova perspectiva de aquisição da escrita que exige do professor imigrante digital a inserção e adaptação da sua prática docente no cotidiano do aluno.
关键词：Alfabetização; Tecnologia e educação; Cotidiano escolar