文章基本信息

标题：Praksisopplæringen i grunnskolelærerutdanningene – en studie om veiledningskvalitet
本地全文：下载
作者：Johan Kristian Andreasen ; Rune Høigaard
期刊名称：Uniped
电子版ISSN：1893-8981
出版年度：2017
卷号：40
期号：3
页码：222-234
DOI：10.18261/ISSN.1893-8981-2017-03-04
出版社：Universitetsforlaget
摘要：Praksislærere har en sentral rolle i utdanningen av nye lærere og påvirker i stor grad hvordan lærerstudenter utvikler sitt repertoar av pedagogiske strategier og forståelse for sin profesjonelle lærerrolle. Formålet med denne studien er å undersøke lærerstudenters oppfatning av veiledningskvalitet gjennom å undersøke grad av autonomistøttende læringsklima, interaksjonen mellom praksislærer og studenter og studentenes samarbeid i praksis. Utvalget består av 200 studenter på 3. og 4. år i grunnskolelærerutdanningene, med en gjennomsnittsalder på 23.8 år (SD = 3.9). Utvalget er rekruttert fra et universitet i Norge, og svarprosenten i undersøkelsen er 61 %. Resultatene viser at studentene opplever svært varierende veiledningskvalitet i praksisopplæringen, og at praksisperioder preget av høy veiledningskvalitet kjennetegnes av et autonomistøttende læringsklima og høy grad av veiledende interaksjon.
关键词：praksislærer; lærerstudent; interaksjon; læringsklima