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标题：DOMÍNIO FÍSICO DA QUALIDADE DE VIDA E SUA ASSOCIAÇÃO COM O ESTADO DE SONOLÊNCIA EM UNIVERSITÁRIOS
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作者：Evanice Avelino de Souza ; Iohanna Mendonça Lima ; Márcio de Almeida Mendes 等
期刊名称：Sleep Science
印刷版ISSN：1984-0659
电子版ISSN：1984-0063
出版年度：2015
卷号：8
期号：4
页码：197-197
DOI：10.1016/j.slsci.2016.02.056
出版社：Brazilian Association of Sleep and Latin American Federation of Sleep Societies
摘要：Introdução A sonolência diurna excessiva (SDE) pode ocasionar uma má qualidade de vida (QV) e esse fato já se coloca como questão de saúde pública. O interesse em pesquisar QV e a SDE em estudantes universitários é uma tentativa de entendimento de como é a QV desses jovens estudantes frente à complexidade de fatores que estes assumem em sua vida. Objetivo Identificar a relação entre SDE e o domínio físico da QV em universitários. Métodos Foram entrevistados 965 (57,9% moças) acadêmicos da área da saúde, sendo 19,8% da Medicina Veterinária, 35,5% da Enfermagem e 44,7% da Educação Física, com média de 22,277,9 anos de idade de uma faculdade particular do município de Caucaia, Ceará. A QV foi mensurada com o uso do questionário WHOQOL-Bref, que contém 26 questões e para o presente estudo, foram utilizadas apenas as informações referentes ao domínio físico, sendo classificadas em uma escala percentual de 0 a 100, onde quanto mais próximo de 100, melhor é a QV do avaliado. Também verificou-se as horas de sono semanal e o estado de sonolência, através da Escala de Sonolência de Epworth. Foi utilizado o teste do qui-quadrado para tendência linear e regressão logística. Resultados O valor médio do domínio físico dos universitários foi de 68,8. Universitários que dormem oito horas ou mais por dia tiveram 1,8 vezes mais chance para apresentar domínio físico bom do que aqueles que dormem menos de oito horas, bem como estudantes do curso de educação física, apresentaram 1,4 vezes mais chances para possuir domínio físico bom. Universitários que não têm (64,5%) SDE apresentaram melhor domínio físico. Conclusão Intervenções voltadas para pratica de atividade física em ambiente universitário devem ser estimulada, assim como ações que possam auxiliar na organização temporal das atividades acadêmicas, poderão contribuir para melhoraria do domínio físico da qualidade de vida de universitários.