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标题：Inovação e abertura no discurso das práticas pedagógicas
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作者：Daniervelin Renata Marques Pereira ; Danilo Rodrigues César
期刊名称：Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior
印刷版ISSN：1414-4077
电子版ISSN：1982-5765
出版年度：2016
卷号：21
期号：2
页码：619-636
DOI：10.1590/S1414-40772016000200015
摘要：Os valores de liberdade, inovação e abertura de métodos e técnicas de ensino e de aprendizagem são quase clichés nos discursos sobre a educação nos dias atuais, independente do espaço em que ela se dá. Em que medida, entretanto, essas variações atingem realmente a estrutura profunda e fundamental das práticas didático-pedagógicas? Dedicamos nosso estudo, aqui recortado, às formas de integração entre a convocação de usos e a proposição de novos modos de existência, pela modelação de novas possibilidades de uso didático-pedagógico na Educação a Distância no ensino superior. Partimos e retomamos, para essa reflexão, sobretudo discursos verbais de dois cursos livres online que propõem "mudanças" nos modos de ensino e de aprendizagem. Percebemos que por trás de alguns valores das práticas analisadas há euforização de valores como flexibilidade, informalidade, ludicidade, imediatismo, aceleração, entre outros normalmente clamados no discurso dito moderno. É por essa (re)configuração das práticas que os sujeitos acreditam ajustar o fazer pedagógico à contemporaneidade.
其他摘要：Abstract: Values of freedom, openness and innovation of methods and techniques of teaching and learning are almost clichés in discourses about education these days, regardless of the space in which it occurs. To what extent, however, these changes really affect the deep structure and basic teaching practices pedagogical-didactic? We dedicate our study, presented here, to the forms of integration between the convening of uses and proposing new modes of existence, by modeling new opportunities for pedagogical-didactic use in Distance Education in higher education. We start and retake for this reflection especially verbal discourses of two free online courses that propose "changes" in the ways of teaching and learning. We realize that some values behind the practices analyzed are some positive values like: flexibility, informality, playfulness, immediacy, acceleration, among other normally claimed in modern speech said. It is for this (re) configuration of practices that subjects believe to adjust teaching to contemporary.
关键词：Discurso;Práticas pedagógicas;Educação a distância
其他关键词：Discourse;Pedagogical practices;Distance education