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文章基本信息

  • 标题:El Trabajo Interdisciplinar de Módulo como herramienta para el desarrollo de competencias transversales
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  • 作者:Leire Ugalde ; Elena Bernaras Iturrioz ; Eider Rodríguez Martín
  • 期刊名称:Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado
  • 印刷版ISSN:0213-8646
  • 电子版ISSN:2530-3791
  • 出版年度:2020
  • 卷号:34
  • 期号:1
  • 页码:243-262
  • DOI:10.47553/rifop.v34i1.76567
  • 摘要:El actual sistema universitario se enfrenta al reto de formar un alumnado capaz de adaptarse y dar respuesta a un contexto demográfico y socioeconómico en constante cambio. El desarrollo de competencias transversales se erige como clave para ello y los trabajos interdisciplinares de módulo pueden ofrecer el escenario propicio para su logro. Esta investigación presenta los resultados obtenidos en el desarrollo de seis competencias transversales a través de la aplicación del módulo “Diversidad en la Escuela” en el segundo curso del Grado de Educación Primaria de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU). 113 estudiantes respondieron a un cuestionario, tanto antes como después de realizar el módulo, donde se les preguntaba acerca de su percepción sobre estas competencias. Además, se recogieron las respuestas a varias preguntas abiertas al final de la intervención. Los resultados mostraron que los estudiantes mejoraron significativamente su Capacidad Investigadora, el Razonamiento Crítico, el Tratamiento de la Información y la Transferencia del Conocimiento. El artículo concluye con las reflexiones sobre la aportación que estas mejoras conllevan en la formación de los futuros docentes.
  • 关键词:Formación de docentes; competencias; enseñanza por módulos; interdisciplinariedad.
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