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标题：Os processos educativos no Brasil e seus projetos para a civilização e inclusão indígena
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作者：Rosangela Célia Faustino
期刊名称：Revista Histedbr On-line
电子版ISSN：1676-2584
出版年度：2012
卷号：11
期号：41
页码：1-21
DOI：10.20396/rho.v11i41.8639845
摘要：O presente texto apresenta uma discussão acerca da história da educação escolar indígena no Brasil abordando questões afetas à política indigenista e educacional, destacando os interesses econômicos e políticos que estiveram e estão presentes nos diferentes projetos destinados à instrução para a civilização e ou para a inclusão indígena. Neste processo, destaca-se o papel das ordens religiosas católicas e protestantes que estiveram, em diferentes momentos históricos, à frente de uma educação voltada à civilização. A partir da década de 1990, em decorrência da crise econômica internacional dos anos de 1970, são os organismos internacionais como a UNESCO e Banco Mundial com seus parceiros, que passam a formular e orientar contundentemente, os projetos de inclusão social direcionados, principalmente, às chamadas populações vulneráveis. Neste contexto, a educação tem um papel preponderante.
关键词：Educação Escolar Indígena;História;Projetos Civilizatórios