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标题：Educação especial em escolas do campo: análise de um município do estado de São Paulo
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作者：Katia Regina Moreno Caiado ; Taísa Grasiela Gomes Liduenha Gonçalves
期刊名称：Revista Histedbr On-line
电子版ISSN：1676-2584
出版年度：2013
卷号：13
期号：50
页码：1-15
DOI：10.20396/rho.v13i50.8640301
摘要：O artigo descreve e analisa o trabalho com a educação especial em escolas no campo, deum município do estado de São Paulo. Para a análise dessa interface utilizamos indicadoressociais oficiais; legislação atual; e dados empíricos construídos durante as visitas aomunicípio, quando foram realizadas observações em escolas do campo, entrevistas eencontros com professores e gestores municipais. Os resultados revelam que: há alunoscom deficiência que vivem no campo e estão matriculados em escolas do campo, emboramuitos estejam matriculados em escolas na cidade; há uma dupla exclusão que constitui avida de pessoas com deficiência no campo; permanece a histórica precariedade do trabalhodocente nas escolas do campo. Com base nesses resultados coloca-se a seguinte reflexão:qual educação especial se quer no campo? Pois, para além do debate sobre acesso epermanência dos alunos nas escolas, é preciso enfrentar o debate urgente sobre qualeducação especial se quer nas escolas da cidade e do campo, explicitando qual é o projetohistórico que assumirão os educadores. Tudo indica que o movimento social de luta pelaterra terá uma significativa contribuição se colocar em pauta essa questão. Embora questãopontual, numa pauta de luta tão intensa, a condição da deficiência se impõe na vida dacidade e na vida do campo.
关键词：Educação especial;Educação do campo;Direitos humanos