文章基本信息

标题：Forskyvninger i skolestart: Hvilken rolle spiller kjønn og sosial bakgrunn?
本地全文：下载
作者：Sara Cools ; Pål Schøne ; Marte Strøm 等
期刊名称：Søkelys på Arbeidslivet
印刷版ISSN：1504-8004
电子版ISSN：1504-7989
出版年度：2017
卷号：34
期号：4
页码：273-289
DOI：10.18261/issn.1504-7989-2017-04-03
出版社：Universitetsforlaget
摘要：Regelen i norsk skole er at barn begynner på skolen det kalenderåret de fyller 6 år. Vi ser på mønsteret i utsatt og fremskutt skolestart etter kjønn og foreldrenes utdanning. Gutter født i siste kvartal av året har 2,3 prosentpoeng høyere sannsynlighet for utsatt skolestart enn jenter, mens gutter født i første kvartal av året har 2,2 prosentpoeng lavere sannsynlighet for fremskutt skolestart enn jenter. Barn av foreldre med høyere utdanning har lavere sannsynlighet for utsatt og høyere sannsynlighet for fremskutt skolestart. Utsatt (fremskutt) skolestart er negativt (positivt) korrelert med antall grunnskolepoeng og fullføring av videregående skole.
关键词：Forskyvninger i skolestart;kjønn;sosial bakgrunn