文章基本信息

标题：Peran PBL dalam Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Biologi
本地全文：下载
作者：Arsad Bahri ; Devi Putriana ; Irma Suryani Idris 等
期刊名称：Sainsmat
印刷版ISSN：2086-6755
出版年度：2018
卷号：7
期号：2
页码：114-124
DOI：10.35580/sainsmat7273642018
出版社：Universitas Negeri Makassar
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan keterampilan pemecahan masalah biologi pada peserta didik yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dengan model pembelajaran langsung pada mata pelajaran biologi konsep pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan. Penelitian ini menggunakan rancangan kuasi eksperimen non-equivalent control group design. Sampel penelitian ini adalah siswa SMAN 12 Luwu kelas XII IPA yang dipilih secara random sampling. Data dianalisis dengan uji ancova. Hasil analisis data menunjukkan nilai p ≤ α 0,05 (p=0,010) yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan keterampilan pemecahan masalah biologi antara peserta didik yang dibelajarkan dengan model PBL dan model Direct Instruction. Hasil keterampilan pemecahan masalah biologi peserta didik yang dibelajarkan dengan model PBL lebih tinggi dibandingkan dengan yang dibelajarkan menggunakan model Direct Instruction. Penggunaan model pembelajaran berbasis masalah dalam proses pembelajaran perlu disesuaikan dengan materi yang akan diajarkan sehingga pembelajaran lebih efektif.
关键词：pembelajaran berbasis masalah; keterampilan pemecahan masalah; model pembelajaran biologi.