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标题：La BNCC EN TRES APUNTES PARA ESTAGIARIOS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: etapa en investigación
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作者：CLAUDIONOR RENATO DA SILVA
期刊名称：movimento-revista de educação
印刷版ISSN：1518-0344
电子版ISSN：2359-3296
出版年度：2019
期号：10
页码：121-147
DOI：10.22409/mov.v0i10.532
出版社：Universidade Federal Fluminense (UFF)
摘要：La BNCC es un documento que viene a traer un nuevo lenguaje para el currículo de la educación básica en todo Brasil, con su implantación para este año, 2019, a más tardar, inicio del año escolar de 2020, en las etapas de la educación infantil y enseñanza fundamental . Discutida en los últimos tres años, con amplia resistencia en los medios universitarios, no hay como preocuparse por la formación de los profesores en cursos de Pedagogía, propiamente, con el objetivo de apoyar formalmente a los estudiantes en prácticas, en el sentido de mayor interrelación entre la universidad y los sistemas de enseñanza. Por ello, la propuesta de este estudio es tejer reflexiones sobre la BNCC para que pasantes en formación puedan ser orientados a partir de la interpretación crítica de la BNCC organizar sus intervenciones pedagógicas a la singularidad de la infancia y del niño. Con una metodología bibliográfica, al enumerar los recientes estudios sobre la temática de la Base en la Educación infantil ya partir de cuestionarios aplicados a los estudiantes de Pedagogía matriculados en Etapa en Investigación, el estudio busca comprender lo que piensan los estudiantes pedagogos (as) sobre el documento de la Base. Los resultados (los tres apuntes) indican la necesidad y el esfuerzo intelectual y científico de los pasantes (as) en la comprensión crítica de la nueva propuesta curricular presente en la Base. Otro punto final, importante, es la oportunidad que se abre a través de la Etapa en Investigación en el sentido de mayor "adecuación" del "nuevo" trabajo bajo la Base, incluso con sus contradicciones, neutralidades y "puntos ciegos".
关键词：BNCC de la Educación Infantil;Intern(as);Etapa en Investigación.