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标题：Desertificação e conhecimento escolar no seridó potiguar: a educação ambiental como possibilidade de formação e cidadania
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作者：Marcelo Silva de Lucena ; Alessandro Augusto de Barros Façanha ; Rayane Karinny Gomes Berto 等
期刊名称：Geosaberes
电子版ISSN：2178-0463
出版年度：2017
卷号：8
期号：16
页码：41-52
DOI：10.26895/geosaberes.v8i16.606
出版社：Universidade Federal do Ceará
摘要：No semiárido brasileiro, a desertificação é um grave problema ambiental. Destarte, os planos para sua mitigação instituíram a educação como ferramenta de intervenção social nas áreas afetadas. Mas, tais ações não têm sido efetivas. Assim, este trabalho visa avaliar o conhecimento da desertificação em uma escola de educação básica do Seridó Potiguar, para caracterizar sua representação conceitual entre os alunos, a relação com ações humanas e as estratégias de educação ambiental frente à questão. Usou-se um questionário semiestruturado, abordando aspectos conceituais, contextuais e causais da desertificação, apregoados pelos currículos educacionais. As evidências preliminares apontam a fragilidade do conhecimento sobre a desertificação e suas correlações sociais e ambientais, as quais podem ser melhoradas mediante a elaboração de uma política de educação ambiental efetiva na escola.
关键词：Educação ambiental; desertificação; conhecimento escolar;