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标题：A geografia nos cursos de pedagogia das IES públicas do estado de São Paulo
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作者：Thais Angela Cavalheiro Azevedo ; Andrea Coelho Lastória ; Filomena Elaine Paiva Assolini 等
期刊名称：Educação em Perspectiva
印刷版ISSN：2178-258X
电子版ISSN：2178-8359
出版年度：2017
卷号：8
期号：3
页码：462-475
DOI：10.22294/eduper/ppge/ufv.v8i3.921
出版社：Universidade Federal de Viçosa
摘要：Os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental devem ser, prioritariamente, Licenciados em Pedagogia. Nessa etapa da escolarização, uma das áreas do conhecimento que devem ser contempladas é a Geografia. Assim, no presente artigo temos como objetivo identificar como os componentes curriculares voltados para o ensino de Geografia são propostos nos currículos formais dos cursos de Licenciatura em Pedagogia. Realizamos um trabalho com contornos qualitativos, por meio de análise documental envolvendo nove cursos na modalidade presencial em instituições públicas paulistas. Constatamos que as cargas horárias apresentam considerável variedade entre os cursos. A Geografia está presente quando são propostos os estágios supervisionados, as linhas de pesquisa, entre outras práticas. As Licenciaturas em Pedagogia contemplam o ensino de Geografia, de diferentes maneiras e com variadas denominações, portanto, seu “lugar” é garantido, mesmo que minimante, no currículo da formação docente.