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标题：Estágio, pesquisa e geometria na educação infantil: um estudo sobre (de)composição de figuras geométricas
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作者：Simone Damm Zogaib ; Vânia Maria Pereira dos Santos-Wagner
期刊名称：Educação em Perspectiva
印刷版ISSN：2178-258X
电子版ISSN：2178-8359
出版年度：2019
卷号：10
页码：1-15
DOI：10.22294/eduper/ppge/ufv.v10i0.7090
出版社：Universidade Federal de Viçosa
摘要：O texto apresenta relação entre estágio, pesquisa e geometria na educação infantil. Resulta de pesquisa qualitativa sobre (de)composição de figuras geométricas com turma de educação infantil em semi-internato, durante estágio de um curso de pedagogia de universidade pública sergipana. Como suporte teórico temos: Clements e Sarama (2011), Lorenzato (2010), Mendes e Delgado (2008), Pimenta e Lima (2012), Horn (2016), Smole (2014) e Vygotsky (2001). Ressaltamos que crianças possuem conhecimentos de figuras geométricas, ainda que restritos aos protótipos visuais vivenciados. Tais conhecimentos podem ser problematizados com atividades de (de)composição de figuras para desenvolvimento de habilidades espaciais, mas há necessidade de aprofundamento de conhecimento docente de geometria. Concluímos que a articulação estágio/pesquisa/geometria contribui para formação inicial de professores de educação infantil ao possibilitar conhecimentos teóricos e práticos no campo da geometria para crianças.
关键词：Educação infantil;Relação estágio e pesquisa;(De)composição de figuras geométricas.