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标题：A disciplina metodologia do trabalho científico ministrada em dupla docência: um relato de experiência
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作者：Amanda Cristina Teagno Lopes Marques ; Flavio Biasutti Valadares
期刊名称：Educa
电子版ISSN：2359-2087
出版年度：2019
卷号：6
期号：16
页码：230-249
DOI：10.26568/2359-2087.2019.3404
出版社：Universidade Federal de Rondônia
摘要：O artigo apresenta, à luz do relato de experiência, reflexões sobre a dupla docência na disciplina Metodologia do Trabalho Científico (MTC), ministrada em uma turma do curso de licenciatura em Letras Português. Tem como objetivo analisar as possibilidades e os desafios da dupla docência. Adota nos procedimentos metodológicos a ideia de sujeito da experiência, a partir da qual se analisa como a docência na Educação Superior, organizada com base no trabalho colaborativo entre docentes de áreas diferentes na mesma turma de alunos, tem o potencial de fomentar a interdisciplinaridade, contribuindo para a formação do futuro docente. Conclui que uma configuração didática em dupla docência contribui para efetivar a ampliação de conhecimento e para legitimar a importância da interdisciplinaridade na perspectiva de trabalho colaborativo na Educação Superior.
关键词：Dupla docência;Docência na Educação Superior;Metodologia do Trabalho Científico.