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标题：Os papeis assumidos pela professora de Educação Infantil e as repercussões para a sua formação
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作者：Sinara Almeida da Costa/UFOPA ; Maria Lília Imbiriba Souza Colares/UFOPA
期刊名称：Educa
电子版ISSN：2359-2087
出版年度：2017
卷号：4
期号：8
页码：83-95
DOI：10.26568/2359-2087.2017.2667
出版社：Universidade Federal de Rondônia
摘要：O texto apresenta as várias denominações e funções designadas à professora da primeira etapa da Educação Básica. Evidencia que designações como: pajem, monitora, jardineira, mestra, tia, entre outras estão, intrinsecamente, ligadas aos objetivos da Educação Infantil em determinados momentos históricos. Apresenta ainda, a criança como sujeito de direitos demonstrando a pretensão de melhoria na qualidade dos serviços oferecidos às crianças pequenas, porém é necessário o comprometimento com a qualidade na formação e tratamento de suas professoras, pois assim será possível contribuir também para a promoção de práticas educativas que permitam as crianças adquirirem elementos que lhes possibilitem participar ativamente da sociedade na qual estão inseridas, que, apesar de sua complexidade ainda pode e deve ser justa.
关键词：Educação infantil;Formação docente;Práticas educativas.