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标题：Cantar, divertir-se, aprender: um relato de experiência docente com música
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作者：Mônica Gonçalves da Silva ; Diandra Tábata Nunes Lima ; Hildegard Susana Jung 等
期刊名称：Educa
电子版ISSN：2359-2087
出版年度：2019
卷号：6
期号：14
页码：178-191
DOI：10.26568/2359-2087.2019.3099
出版社：Universidade Federal de Rondônia
摘要：O presente artigo tem como objetivo discorrer sobre as contribuições da música enquanto facilitadora do processo de ensino e aprendizagem. Trata-se de um relato de experiência docente de Estágio Supervisionado com um grupo de crianças da Educação Infantil Jardim B. Os resultados apontam para: a) o significativo papel da música para a formação integral do sujeito, reverenciando os valores culturais; b) a música enquanto difusora do senso estético e promotora da sociabilidade e expressividade no processo educativo; c) a compreensão dos sentidos integradores, participativos e de cooperação que a música promove, auxiliando o trabalho pedagógico com o desenvolvimento motor, a sincronia e os movimentos. Conclui-se que, além da preocupação com o aprendizado, o importante é propiciar, por meio da musicalização, modificações internas que levem ao crescimento do indivíduo. Essa forma de abordar a prática da música pode servir para a formação do professor, mas, antes de tudo, ele tem de acreditar na metodologia com a qual pretende trabalhar e munir-se de suas ideias, para, assim ter condições de atuar adequadamente.
关键词：estágio; ensino; música; pedagógico.