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标题：Evidências de validade da Escala de Engajamento de Professores da educação básica
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作者：Elisabeth Lemes de Sousa Martins ; Helenides Mendonça
期刊名称：Psicologia em Pesquisa
电子版ISSN：1982-1247
出版年度：2020
卷号：13
期号：3
页码：159-172
DOI：10.34019/1982-1247.2019.v13.27110
出版社：Universidade Federal de Juiz de Fora
摘要：O engajamento no trabalho relaciona-se à natureza cognitiva e efetiva, colaborando nas conexões entre os trabalhadores e suas atividades.Este estudo objetivou evidenciar a validade da escala (UWES-9) deste construto, por meio de análises de estrutura interna, de variância das médias entre os grupos e variáveis convergentes.A amostra constituiu-se de 528 professores da Educação Básica Estadual Pública de Goiás.Os testes dos modelos indicaram que a estrutura unidimensional obteve melhor ajuste.Sobretudo, a escala apresentou correlações positivas com comportamentos relativos às distribuições, processos e inter-relacionamentos associados ao trabalho.As propriedades psicométricas do instrumento recomendam seu uso futuro em investigações destinadas a avaliar o engajamento no trabalho em amostras com professores.
关键词：Engajamento;Educação Básica Pública;Professores;Compromiso;Educación básica pública;Maestros
其他关键词：Engagement;Public Basic Education;Teachers