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标题：As Trajetórias dos Acadêmicos Bolsistas do ProUni: desafios e estratégias de enfrentamento
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作者：Daniela Ornellas Ariño ; Josiane Da Silva Delvan
期刊名称：Psicologia em Pesquisa
电子版ISSN：1982-1247
出版年度：2018
卷号：12
期号：2
页码：87-96
DOI：10.24879/2018001200200192
出版社：Universidade Federal de Juiz de Fora
摘要：A presente pesquisa teve como objetivo conhecer as dificuldades e estratégias de enfrentamento para permanência no Ensino Superior de alunosvinculados ao Programa ProUni, que propõe a democratização ao acesso e a permanência ao ensino superior. Participaram da pesquisa sete estudantesde Psicologia, de ambos os sexos, com idade média de 22 anos, matriculados em uma Universidade do litoral catarinense. Os resultados foram tratadosqualitativamente, a pesquisa se utilizou das técnicas Grupo Focal e Entrevista Semiaberta. Os dados foram analisados de acordo com três categoriastemáticas. Dentre as dificuldades para se manter na universidade, tem-se a financeira e conciliar trabalho e estudos, respectivamente. Como estratégiasde enfrentamento tem-se o auxilio de amigos e familiares como a de maior relevância.
其他摘要：The present research had as objective to know the difficulties and coping strategies for permanence in Higher Education of students linked to the ProUni Program, which proposes the democratization of access and permanence to higher education. Seven students of Psychology, of both sexes, with an average age of 22 years, enrolled in a University of the coast of Santa Catarina participated in the research. The results were treated qualitatively, the research was based on the techniques Group Focus and Interview Semiaberta. Data were analyzed according to 3 thematic categories. Among the difficulties to remain in university, one has to finance and reconcile work and studies, respectively. As coping strategies we have the help of friends and family as the most relevant
关键词：Educação superior; Graduandos; Estratégias de Enfrentamento.
其他关键词：Higher education;Undergraduates;Coping