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标题：Como nos tornamos mulheres? A escola como lugar de produção da diferença
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作者：Aldenise Cordeiro Santos ; Dinamara Garcia Feldens
期刊名称：Revista Exitus
印刷版ISSN：2236-2983
电子版ISSN：2237-9460
出版年度：2020
卷号：10
页码：1-27
DOI：10.24065/2237-9460.2020v10n1ID1418
出版社：Universidade Fedal do Oeste do Pará
摘要：Como nos tornamos mulheres? Esta é uma questão que movimenta essa pesquisa, que caminha por meio de narrativas de professoras na busca da compreensão de como são produzidos saberes acerca das mulheres na Educação. Com o objetivo analisar as instâncias e caminhos por meio dos quais se construiu, na instituição escolar, produções discursivas e saberes acerca da mulher na escola contemporânea, não buscamos uma identidade mulher, mas sim, percorrer os discursos e saberes produzidos a seu respeito. Neste recorte apresentamos narrativas de si, numa perspectiva foucaultiana, de professoras do interior sergipano. A análise das narrativas teve inspiração genealógica com base em Nietzsche e Foucault, e foi intercambiada com argumentos de Deleuze e Guattari, somada à autoras feministas, como Rios, Saffioti, Tiburi, Rago e Louro. Em suas falas desvelam-se as produções de subjetividades por meio da escola, e os enquadramentos que saberes e produções discursivas incidem nos corpos de meninas e meninas nestas salas de aula.
关键词：Educação; Professoras; saberes