文章基本信息

标题：Cenários educacionais na contemporaneidade: reflexões a respeito das diferenças e das performances
本地全文：下载
作者：Carlos Roberto Sabbi ; Geraldo Antônio da Rosa ; Agustín de la Herrán Gascón 等
期刊名称：Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
印刷版ISSN：2446-8606
电子版ISSN：1982-5587
出版年度：2020
卷号：15
期号：2
页码：682-696
DOI：10.21723/riaee.v15i2.12366
出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：O presente artigo tem como objetivo identificar os elementos mais importantes que, atualmente, geram desigualdades na educação, a partir de perspectivas local e global, entendendo, assim, sua realidade sob uma visão ampla. Para tanto, recorreu-se à hermenêutica reconstrutiva, por entendê-la como uma metodologia adequada para abordar a questão. A busca e objetivação desses elementos são a consequência inevitável para propiciar a compreensão do atual cenário. Nesse sentido, a pesquisa é apoiada por uma avaliação crítica dos relatórios do PISA, entendida como uma fonte de análise comparativa de relevância extraordinária no momento. Como resultado e dentro de um contexto internacional e localmente construído, verificam-se as diferenças de desempenho em educação no Brasil, principalmente quando comparadas com as de países de melhores resultados. Embora, historicamente, a Finlândia e a Coreia do Sul tenham dados melhores nos relatórios do PISA, mesmo com diferentes estratégias e políticas, conclui-se que, acima de qualquer tipo de ação, há o foco, como é entendido no campo das Ciências da Administração.
关键词：Ambiente educacional; Análise de fatores; Contexto de aprendizagem; Desenvolvimento da educação; Desigualdade cultural.